学生情况分析：该生性格开朗，活泼好动，学习缺乏自律性，学习习惯不好，书写不工整，坐姿不端正，握笔的姿势不正确。

该生于2013年12月11进入青学圆辅导，刚开始孩子的习惯很不好，坐姿不端正，握笔的姿势也不正确，每天都需要老师提醒很多 遍，经过2个星期的纠正，孩子握笔和坐姿都改正过来了。但书写始终不工整，经过跟他家长商量，要求他买了一本字帖，练习写字，现在有所好转。通过这几个月 的辅导，孩子学科成绩也进步很大，从原来的良提升到了优，孩子在平时的测试中，偶尔会得到满分，他会很高兴的拿着卷子来告诉我：“老师，我得了100 分”。每当这个时候，学管师也非常的高兴，看到孩子的进步，也是对自己工作的认可。