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初中案例Middle School

姓名:吴金柯

所在学校:育才中学

年级:初三

辅导校区:杨家坪校区

辅导科目:数学、英语、物理、化学

辅导前:455

辅导后:585

学生情况分析
辅导课时:200课时     辅导频率:每周一次

学生学习的动机性很强,是育才的初中学生,也想在育才完成高中的学业。父亲主要管理学生的学习,对于学生的要求不是很高,只要上联招线就行了。刚进校时学生的总分离联招线的距离较大,学生的学习习惯不好,没有复习预习的习惯,在基础知识这一块很欠缺,基本上没有系统的复习方法,自我学习的能力也不强,头脑中的知识完全是混乱的。

辅导过程及结果

学生从2013.11.09开始在青学园辅导,刚开始学习英语、数学、化学,在这些科目的成绩基本稳定之后,学生主动的向老师提出辅导物理的想法。学生很懂礼貌,也积极主动的配合老师安排的课程,每周的课程基本上都不缺席,上课过程中与老师的互动性较好。每次课后学生都会留下来自习复习当天老师上课所讲的内容,英语课后学生都会有英语单词短语的听写。虽然学生的成绩提升的过程较缓慢,但是成绩的稳定性很高。

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