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高中案例High School

姓名:黄诗涵

所在学校:巴蜀中学

年级:高三

辅导校区:龙湖校区

辅导科目:全科

辅导前:380分

辅导后:490分

学生情况分析
辅导课时:288H    辅导频率:每周三次,数学每周三次,文综每科

该生比较聪明,学习动机比较强,但是自制力比较弱,需要有人时时监督才行,学习方法比较灵活,但是知识点比较零散,不成体系。又因为是一名美术生,脱离学校学习较长段时间,知识有一定程度的遗忘。

辅导过程及结果

该生从2014年1月进入青学园学习,来到青学园,学生的态度很端正,求学的欲望很强烈,积极配合老师,每天准时上课,上课认真听讲,课后积极消化上课的内容,并能保质保量的完成课后作业。但是因为她是一名艺考生(美术过联考),前期因为学习艺术占去很多的时间,使得文化成绩落下一大截,所以刚开始比较急躁,不能静下心来学习。后期我们的学习管理老师以及上课的老师跟她做了很多的思想工作,逐渐让她意识到,光着急没有用,必须把接下来有限的时间花到我们的学习上,每个知识点的积累上。因为孩子的比较聪明,同时,瞬时记忆力很好,通过两周老师的补习发现,很多以前遗忘的知识点,她已经慢慢回忆起来,并能够活学活用,做题效果不错,因此,整个寒假结束,高三下学期的开学考试,就考了420分,在原有的基础上提升了40多分,对学生自己也是一种鼓励,这时候她终于能够沉下心来认真学习了。同时这次测验让她在接下来的时间里对自己的学习有了更大的信心。英语是她的弱势科目,而她英语最大的问题就是词汇量太少,针对此,学习管理老师给她结合2014高考3500词汇书,制定了每天一单元的单词强化训练任务,在二诊考试前期,基本所有的单词全部过了一遍,学生对单词有了一定的认识,帮助自己能更多更快理解文章大意,并能根据文意基本每篇做对3-4个选择题。文综是她的强项,经过前期知识点分版块详解加上后期大量的专题训练,后期文综训练基本能搞保持在190-220之间了,所以在三诊的时候考到了490分的好成绩,地理更是考到了全班第二名的成绩。这无疑又给她自己增添了很大的信心,同

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