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学能训练案例Train

姓名:陈俊宇

所在学校:华润谢小

年级:3年级

辅导校区:杨家坪校区

辅导科目:高能托管、高能课程

辅导前:

辅导后:

学生情况分析
辅导课时:    辅导频率:
辅导过程及结果

   给妈妈最好的礼物是100分的试卷

   五月母亲节来临之际,青学园筹划了系列家长社群的线上分享活动,作为送给妈妈们的礼物。
   说到礼物,什么会是妈妈们最想要的礼物呢?除了孩子健康快乐以外,大概最希望的就是孩子成绩好,不用再让自己操心了吧。
   第一位收到礼物的人,是青学园高能托管班陈俊宇同学的妈妈。
   这学期刚开始她给小宇报了青学园的高能课程,由于工作太忙没时间管孩子的学习,也顺便给孩子报了高能托管班,成为秦老师班的学生。
   有一天,孩子放学后兴冲冲的拿着100分的数学试卷对秦老师说:我上次得100分还是二年级的时候呢!
   秦老师是用什么方法在短短一学期内让小宇连续获得满分的呢?于是秦老师成为第一场分享会的主讲人,告诉家长们她是如何运用青学园托管22种手法来提高孩子成绩的。
第一步 训练孩子思维能力
   秦老师回忆说,小宇刚来的时候不喜欢回答问题,也不愿意主动思考,面对问题总是想逃避。
   之后在高能课堂思维训练环节,老师教给他思维的五个步骤:
   观察
面对问题,不要急着动手,要首先观察。例如拿到一个题目,观察出已知条件是什么,未知条件是什么,问题求解的是什么?
   提问 
学会提问。常言道没有问题就是最大的问题。让孩子在观察之后要学会找到自己的问题,提出疑问。
   思考
主动思考。观察和提问的环节就是让孩子理清思路,有了这两步的准备,接下来就该让孩子思考自己应该怎样去解决这个问题。如果解决不了再向老师家长寻求帮助。
   动手
思考完之后,就可以动手解题了。这时候我们会给孩子强调卷面一定要整洁,因为在平时作业和考试中整洁的卷面很重要,也培养出孩子的好习惯。而如果不按照思维步骤来做,一开始就动手写,写了擦,擦了写,卷面就很难做到整洁了。
   表达
最后一步,也是经常被大多数人忽略的一步,就是让孩子表达出来他的整个解题思路。这样让孩子回顾了自己解题的整个过程,也让老师充分了解他思考过程中的问题能够及时的更正。
学会思维方法之后,秦老师在托管班辅导小宇作业时会引导他去用,慢慢的掌握之后,他自己就会主动思考了,也会踊跃回答老师的问题。
第二步巧用手法
   之前说到,青学园高能托管有22种帮助孩子的教学手法。由于时间的关系,秦老师这次详细分享了其中一种,就是帮助小宇复习数学的万能公式。

 

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   学什么
既然是帮孩子复习,首先就让孩子回忆自己学了什么内容,然后帮他梳理知识点。例如小宇刚学面积的知识点时,总是容易在理解题意是出错,秦老师就帮助他梳理所学面积相关的知识点,长方形正方形的周长面积定义是什么以及公式的由来。多次强调了周长面积的定义并且举例讲解以后,小宇在题意理解上就没有再出现问题。
   分析例题
每个知识点都会有相对应的例题。秦老师会让小宇把书上和同步作业的例题分析思路讲解出来,让他反复扎实的掌握知识点,最终达到能举一反三。
   克服难题
遇到难题怎么办?小宇在秦老师的协助下把难题都归纳整理出来,一起分析解题思路。看得出掌握了思维训练的5个步骤之后,小宇自己的思考理解有了很大的进步。
   总结易错点
让孩子总结出易错点,这是很有必要的。比如周长面积公式千万不能混淆,弄清题目最终到底是求周长还是面积很重要。
   归纳重点
最后,是让孩子归纳章节重点。小宇能在学习面积中归纳出主要学了如何求解长方形正方形的周长面积,以及熟练运用周长面积公式。这像是一把钥匙,当小宇在考试中遇到相关知识点时就能提取中自己已经掌握的解题方法。
   这便是数学复习万能公式的奥秘。通过数学万能公式的使用,孩子的数学学习习惯变得好了,先观察分析题目,动脑思考再动手写,平时让孩子学会自检作业,考试也有了检查的习惯,所以能在考试中连续夺得满分。
第三步实时教育
   在青学园我们不止帮助孩子提高学习成绩,也致力培养孩子的好习惯,在发现孩子的小问题之后做好实时教育。
   小宇刚开始上高能托管班时不太爱理睬人,进教室横冲直撞。有一次同学找小宇借橡皮,叫了他几次,他愣是没理人家。秦老师看到后,就问他,如果你需要借用东西的时候,同学也不理你你会是什么感受呢?这是一种启发式的引导,虽然孩子当即不会表现出立马改掉坏习惯,但多次的提醒和引导后孩子心理慢慢会发生变化,会反思,会换位思考,会做出正确的选择。这样的手法在高能托管的22种教学手法中叫“启发式提问法则”。
   再加上高能课程上老师营造了非常好的班级团队氛围,大大增强了小宇的团队意识。设置鼓励孩子的表达环节、PK环节让孩子自信的表达自己所想所悟所感,小宇在高能课上的声音也就逐渐变多了。从不会和其他同学互动,到后来还会跟同学老师耍点小幽默。小宇的话多了,也逐步融入到青学园孩子们的集体中来,越来越开朗了。
   这或许就是小宇的妈妈意外收到的惊喜的母亲节礼物吧。她在分享会过程中也很激动,说孩子在青学园让她省心不少。
 
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   分享结束了,秦老师松一口气说,哎呀,第一次分享有点紧张,做的不够好。稍稍休息一会儿,她缓缓的站起来,挺着怀孕7个月的孕肚。在这个年轻妈妈身上,我们看到她作为老师的辛勤付出,也看得到她身上的母亲光环。而且她说“陈俊宇来到我们青学园后的各方面变化,也就是作为老师的我们感到最欣慰的事情。我们青学园立志做”引领孩子,走向未来”的事情,让孩子用学习力为所有学科加油!看到孩子们可以用有效学习方法高效学习各门学科,是我们老师感到最幸福的事情。”这或许也是她提前收到的母亲节礼物。
   下一场我们会分享一位叫应智慧的小女孩儿。她以前狂妄自大,目中无人,是家长老师眼中让人头疼的“问题小孩”。但在青学园,她发生蜕变,重获老师家长关爱还收获了不少朋友。青学园是如何“改造”她的呢?静请期待凯莉老师的线上分享。

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