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想孩子不掉队 高一家长应该注意什么?

时间:2018-05-29 11:23:22    来源:青学园教育    点击量:

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 一、高中生身心发展出现的新特点

 

  想要帮助孩子,首先要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点,才能知道从哪里入手。高中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。

 

   1.“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。

 

敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息。

 

社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣,对很多事物都有自己独立的见解。

 

动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情,又焦虑不安。

 

闭锁性是指开始有了自己的个人隐私,就是大家所说的“小秘密”,不再轻易地表露自己的内心世界,有些内敛。

 

   2.“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。

 

生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化,性发育成熟,尤其是男生,在高中会有大幅度的长高。

 

智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平,初中到高中,记忆力从95逐渐达到100,判断力从80达到100,动作及反应速度从90达到100。

 

社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。

 

创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,其独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理。

 

高中阶段孩子的自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想争取在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。

二、高中学科知识的特点

 

  1、知识量特别大。

 

  高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。

 

  2、难度骤升。

 

  表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多,理解起来需要费更多的精力和时间。

 

  3、学习进度快。

 

  一节课讲很多内容,是高中的常态了,往往前面一个知识点还没弄懂,新知识又要开始学了。如果课下不努力,很容易跟不上进度,出现“消化不良”或“负债”现象。

 

  4、综合性强。

 

  学科直接的交叉很明显,有些知识点同属于几个学科,要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识。

 

5、系统性强。

 

知识之间的逻辑性和全体性强,一个知识点与其他知识点有了更密切的联系,并且有些问题需要放置全局的角度去考虑。

 

  6、能力要求高。

 

  如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。

 

  7、理解要求高。

 

  高中知识概括性强,意味着很多东西是“浓缩”的。要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。

 

  高中教学对学生的学习较为放手,不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做,而是要求学生能独立完成各个环节的任务,如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等,孩子的自理能力、学习能力很重要,孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些,还是用初中老一套办法远远不够,学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学,变死记为活用,孩子能举一反三,触类旁通,学以致用。

 

三、对家长的几点建议

 

  1、营造良好的成长环境。

 

  孩子三分之二时间在家里生活,学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境,家庭中具有民主和谐的气氛,积极进取的精神,保证孩子有宁静的学习环境。

 

  2、指导孩子学会科学安排时间。

 

一张是一天的学习生活作息时间表,另一张是一周学习计划表。

 

学习生活作息时间表,主要是安排学习每天的学习时间和休息时间,从早到晚,从起床到睡觉。

 

一周学习计划表,主要是合理安排一周内课内学习与知识面的拓宽、发展,课内学习包括日常的学习和单元学习,还包含查漏补缺合理安排。

 

这两张表的制定,可促使孩子克服忙乱现象,有条不紊地学习、活动、休息,有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。

 

  3、放下架子,与子女做朋友。

 

  父母不要以长辈高居,不独断,不以孩子气来教育孩子,与孩子有平等之心,设法与孩子做朋友相互沟通,开展谈心活动,不定期召开家庭民主生活会,做到四个一,即倒一杯水,泡一杯茶,与孩子聊一聊,在轻松愉悦之中做一次倾心交谈,沟通情感与思想。

 

  4、家长要会展现爱子女的情感。

 

  家长不要吝啬爱子女的语言,不要深藏爱子女的情感,要善于言表,要适时用语言表达爱意,让他们能体会到爱。孩子是夸好的,孩子做了好事,取得了好成绩要及时表扬、激励,少用或不用命令式,常用一起商讨的口气形成共识,孩子遇到困难,家长要全身心帮助,这最能取得孩子的信任,能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事,要帮助分析危害找原因,让他心服口服。

 

  5、改进育儿方法,多请教教育书籍。

 

  现在的时代是信息时代,社会是开放的社会,孩子吸收了时代的活水,新鲜的知识,接受的信息多而广,他们有时会指点江山,激扬文字,对周围的事评头论足,家长应“小心”自己的“霸主”地位,在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍,加强自己的修养,跟上时代的步伐和孩子的思想,以便帮助孩子。

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